Etter ukevis med spekulasjoner om hvordan Venstre og Fremskrittspartiet skulle klare å snekre broer over ravinene som skilte dem ad, foreligger nå resultatet. Beklagelig nok er det ett område der de tre nye regjeringspartiene ser ut til å stå i lykkelig omfavnelse på samme knaus, forent i planen om å «kartlegge læringsresultater gjennom hele skoleløpet og sikre full åpenhet om resultater på skolenivå». Dette er et syn som har fulgt med fra Sundvollen-plattformen til nåværende regjering, og som det ville vært all grunn til å revurdere. Venstre har tidligere bedyret at de ikke vil at prøvene skal brukes som rangeringssystem, og det er beklagelig at de har gitt seg på dette punktet.

Om det bare hadde vært snakk om å kartlegge elevenes læringsresultater, gjennom kartleggingsprøver og nasjonale prøver, ville det ikke vært god nok grunn til å rynke brynene, selv om også dette må gjøres med nennsomhet. Det er klart det er nyttig å få rede på hvor elevene faktisk står faglig, hva de mestrer og hva de strever med. Meldingene om skolebarn som stresser og gruer seg til prøvene, er urovekkende og må tas svært alvorlig av de som har omsorgsroller overfor elevene.